تدریس
رسالت دانشگاهها در حوزه آموزشهای آزاد ، جامعه محوری و تمدنسازی از طریق برنامهریزی آموزشی و اجرای دورههای مهارتی است. دورههایی مورد نیاز بخشهای گوناگون جامعه نظیر سازمانها، نهادها و صنایع اعم از دولتی و خصوصی و نیز آموزشهای مورد نیاز کلیه شهروندان و آحاد جامعه است. به عبارت دیگر عرصه آموزشهای آزاد، تنها عرصه در آموزش عالی است که در آن به دور از موانعی نظیر کنکور دسترسی همگانی به کسب علوم دانشگاهی فراهم میشود و بدون تقید به سرفصلهای مصوب آموزش دانشگاهی، میتوان به صورت چابک سرفصلهایی متناسب با نیاز مخاطبان را به عنوان آموزش دانشگاهی برای آنان تنظیم و ارائه کرد.
روشهای نوین آموزش مبتنی بر فناوری با عناوین متفاوتی مانند «روشهای جایگزین»، «رسانههای نوین» ، «چندرسانهای» ، «دانش مبتنی بر رسانه»، «بهترین راه حلهای آموزشی» و غیره خوانده شده است، اما به نظر میرسد بهترین عبارت که تعریف جامع و کاملی از عناوین مذکور باشد، عبارت آموزش الکترونیکیe-learning ) ) است. هر چند آموزش الکترونیکی از فناوری شبکه گسترده جهانی World Wide Web )) بهره می گیرد، ولی محدود به آن نیست. در عرصه آموزش الکترونیکی ، علاوه بر آموزش بر مبنای وب، آموزش غیرحضوری ، آموزش از راه دور، تعلیم و تربیت از راه دور، بازآموزی، خودآموزی وآموزش بر مبنای رایانه (Computer Based Training (CBT )) نیزمی تواند مطرح شود.
«تدریس» برند سامانه محتوای الکترونیکی دانشگاه اصفهان است که با رویکرد تعالی دانش، راهبرد یادگیری و سرآمدی از سال 1402 با هدف عرضه محتوای آموزشی الکترونیکی در حوزه های مدیریت، حقوق، زبان هایخارجی، علوم کامپیوتر، مخابرات و مطالعات زنان راه اندازی شده و در حال توسعه است.
این سامانه توسط مرکز آموزشهای الکترونیکی، آزاد و خدمات تخصصی دانشگاه اصفهان طراحی و پیاده سازی شده است. تجربه این مرکز در برگزاری مجازی رشتههای دانشگاهی و دوره های تخصصی موجب شد تا محتوای ارزشمند و تخصصی که توسط مدرسین خبره و حرفهای تولید و در بستر آموزش مجازی ارائه شده است، به شکل دورههای تخصصی در سامانه تدریس عرضه شود. در ادامه فارغ از دورههای دانشگاهی، محتواهای متنوع در قالبهای متفاوت آموزش آزاد نیز تولید و عرضه خواهد شد. آموزش آزاد (Open training)، آموزشی غیر رسمی و مستقل از ساختار رسمی دانشگاهی است که در قالب آموزش های تخصصی و کاربردی کوتاه مدت و میان مدت اجرا میشود.
